Movilización Masiva de Maestros en Chiapas Exige Cambios Profundos en la Educación

San Cristóbal de Las Casas, Chis. — Este miércoles, miles de maestros de la Sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), vinculados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), tomaron las calles de Tuxtla Gutiérrez en una marcha que dio inicio a un paro indefinido de labores. Los educadores demandan la abrogación de la reforma educativa y buscan respuesta a un amplio abanico de reclamaciones que incluyen mejoras laborales, económicas y de justicia social.

Isael González Vázquez, líder de la Sección 7, expresó que sus reivindicaciones históricas no han sido atendidas, destacando la afectación que ha tenido la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) en sus derechos jubilatorios y de pensión. “Estos derechos, que fueron conquistas de nuestros antecesores, nos fueron arrebatados por reformas gubernamentales desde 2007”, aseveró González Vázquez.

Además de exigir la derogación de las reformas laborales y educativas implementadas durante el gobierno de Enrique Peña Nieto, los maestros demandan la restitución del papel del sindicato en la defensa de los derechos laborales. González Vázquez advirtió que la lucha continuará hasta que se restablezcan los mecanismos de bilateralidad y se compense a los afectados por las políticas previas, incluyendo la creación de más de cinco mil nuevas plazas docentes, esenciales para atender al sector educativo, particularmente en las comunidades indígenas.

Los maestros interinos también se encuentran entre los más afectados, con condiciones salariales precarias y sin derechos básicos de seguridad social. “Estos maestros reciben un pago insignificante y retardado, una clara muestra de las deficientes condiciones laborales que enfrentan”, indicó González Vázquez.

Paralelamente, en la región de Los Altos de Chiapas, otro grupo de docentes ha iniciado un bloqueo en la carretera San Cristóbal-Tuxtla Gutiérrez para presionar por la atención de sus propias demandas específicas, como la no división administrativa de su región y la remoción de funcionarios no reconocidos por la mayoría.

Estos movimientos resaltan la urgencia de un diálogo efectivo entre el gobierno y los representantes del magisterio para encontrar soluciones justas y duraderas que reviertan los efectos negativos de las reformas pasadas y mejoren sustancialmente las condiciones de los educadores en México. El gobierno de Chiapas ha programado una mesa de atención para el día jueves, donde se esperan respuestas concretas a estas acumuladas demandas.