Impulsan Innovación Educativa para la Inclusión de Personas con Discapacidad en América Latina
Al menos ocho países de América Latina y el Caribe, miembros de la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE), se han unido en un esfuerzo conjunto para fomentar prácticas innovadoras que garanticen la inclusión de estudiantes con discapacidad. Este ambicioso proyecto, respaldado por la UNESCO, busca cambiar el panorama educativo regional y brindar nuevas oportunidades a una población históricamente marginada.
Desde septiembre, la UNESCO abrió una convocatoria dirigida a educadores de la región para compartir sus mejores prácticas pedagógicas en tres categorías clave: innovación en el uso de tecnología para la inclusión, educación inclusiva y la implementación de inteligencia artificial en el aula. Los proyectos postulados deben contar con al menos un año de aplicación y podrán ser enviados hasta el 13 de diciembre de 2024.
La importancia de este proyecto es evidente al analizar la realidad de las personas con discapacidad en América Latina y el Caribe, quienes representan el 14.7 % de la población regional, es decir, cerca de 85 millones de personas, según datos del Banco de México en 2021. La desigualdad estructural que enfrentan se traduce en pobreza y exclusión, con un impacto significativo en los hogares. Uno de cada cinco hogares en pobreza extrema incluye a una persona con discapacidad, y siete de cada diez hogares con algún miembro con discapacidad son altamente vulnerables a caer en la pobreza.
Además, la exclusión educativa y laboral sigue siendo un desafío importante. Según el mismo reporte, el 15 % de los jóvenes con discapacidad no asiste a la escuela, mientras que uno de cada dos jefes de hogar con discapacidad no participa en el mercado laboral. Esta situación afecta a todo el núcleo familiar, pues seis de cada diez mujeres jefas de hogar con un familiar con discapacidad se encuentran desempleadas, limitando las oportunidades presentes y futuras para dichas familias.
En este contexto, la RIINEE, integrada por 19 países (Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela), desempeña un papel crucial al promover una agenda inclusiva que pone a las personas con discapacidad en el centro de las políticas educativas.
La red busca construir un espacio para el intercambio de conocimientos y experiencias, favoreciendo la integración de estudiantes con discapacidad en todos los niveles educativos. Los esfuerzos de RIINEE no solo fortalecen el desarrollo pedagógico, sino que también contribuyen a romper barreras sociales y económicas que perpetúan la exclusión.
Con esta iniciativa, América Latina demuestra su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular con el cuarto objetivo que promueve una educación inclusiva y equitativa. Este esfuerzo conjunto busca transformar el futuro de millones de personas, consolidando una región más justa y solidaria.
La UNESCO y RIINEE hacen un llamado a todos los educadores de la región para que compartan sus experiencias y se sumen a esta iniciativa que promete cambiar vidas y sentar las bases de una sociedad más inclusiva. Con estas acciones, se avanza hacia un modelo educativo que respalde la igualdad de oportunidades para todos.